المهارات الحياتية المعاصرة - العربية

Course Preview

Course

مقرر المهارات الحياتية المعاصرة الرسمي باللغة العربية، منظّم من ملفات الوحدات الأربع لطلاب المقرر المسجّلين.

Learning Approach
Learning is organized by units and topics. Students may use a learning plan and diagnostic guidance, then progress through lessons with flexible, authentic project work.
Assessment Approach
Assessment emphasizes authentic individual projects (report and product), formative quizzes, and teacher evaluation. AI suggestions are guidance only and never replace the teacher.
AI-Supported Learning
AI may support lesson explanation, readiness checks, and teacher review tools. All AI outputs are for learning support; teachers remain the final evaluators.
Study Language
The platform supports Arabic and English interfaces. Learners can choose a preferred language as part of their learning plan where available.
Units / Topics
1. الوحدة الأولى - عادات المجتمع العماني للمستقبل

تهدف الوحدة إلى تعريف الطلبة بتراث المجتمع العُماني للحفاظ عليه ونقله إلى الأجيال القادمة، وتمكينهم من اكتساب العادات المرتبطة بهذا التراث وتطبيقها في المستقبل. وفي نهاية الوحدة يتمكن الطلبة من شرح تقاليد المجتمع العُماني، ومقارنة الأساليب التقليدية لأداء العادات بتطبيقاتها المستقبلية، وتطبيق العادات المستمدة من التراث المجتمعي العُماني في سياقات عملية وعصرية تعتمد على التقنية.

  • مهارات استقبال الضيوف والتفاعل مع الآخرين
  • الحفاظ على الهوية والاستقلالية والتنوع في عصر العولمة
  • التعاون والعمل الجماعي
2. الوحدة الثانية - المهارات المستقبلية العامة

تركز الوحدة على تمكين الطلبة من فهم المهارات المستقبلية العامة وإتقانها وتوظيفها. وفي نهايتها يتوقع أن يتمكن الطلبة من شرح هذه المهارات، والمقارنة بين أنواعها المختلفة، وتطبيقها في مواقف عملية. تتكون الوحدة من ثلاثة موضوعات: مهارات التفكير الناقد/النقدي؛ الثقافة المعلوماتية والتخطيط ومهارات حل المشكلات؛ ومهارات الإبداع والابتكار والخيال.

  • مهارات التفكير الناقد / النقدي
  • الثقافة المعلوماتية والتخطيط ومهارات حل المشكلات
  • مهارات الإبداع والابتكار والخيال
3. الوحدة الثالثة - مهارات مهن المستقبل

تعرّف الوحدة الطلبة بمهارات المهن المستقبلية، وتنمّي قدرتهم على اكتساب هذه المهارات وتطبيقها. وتشمل أهدافها المهارات المتعلقة بالتقنية الحديثة والذكاء الاصطناعي، والمهارات الداعمة للاستدامة والطاقة الخضراء، والمهارات المطلوبة لمعالجة البيانات الرقمية والتحليل الإحصائي.

  • مهارات التكنولوجيا الحديثة: الحوسبة السحابية والذكاء الاصطناعي
  • الاستدامة ومهارات دعم الطاقة الخضراء
  • مهارات معالجة البيانات الرقمية والتحليل الإحصائي
4. الوحدة الرابعة - مهارات علم النفس السيبراني

تتناول هذه الوحدة الاندماج المتسارع للتقنيات الرقمية في الحياة وما ينتج عنه من آثار معرفية وعاطفية وسلوكية. وتعرض الأمن الفكري بوصفه القدرة على الحفاظ على استقلالية التفكير، والتعرف على المحتوى المتلاعب أو المضلل، وتقييم المعلومات الرقمية نقديًا. كما تعرض الرفاهية النفسية الرقمية بوصفها القدرة على حفظ التوازن العاطفي، وإدارة التوتر، والمحافظة على المرونة النفسية تحت ضغوط الحياة الرقمية ومقارناتها ومتطلباتها. مخرجات التعلم للوحدة هي: تعريف الطلبة بمهارات علم النفس السيبراني، وتمكينهم من اكتسابها، وتطبيقها. وتتوزع الموضوعات على مهارات التعامل مع الأمن الفكري والرفاهية النفسية، ومهارات تجنب الابتزاز الإلكتروني، ومهارات التعامل مع الانجذاب الرقمي.

  • مهارات التعامل مع الأمن الفكري والرفاهية النفسية
  • مهارات تجنب الابتزاز الإلكتروني
  • مهارات التعامل مع الانجذاب الرقمي
Private lesson content, quizzes, assignments, and progress are available after login and enrollment.